，在人工智能深度融入学术领域的背景下，教师需重构"论文写作"教学范式，AI工具如ChatGPT已能完成文献综述与初稿生成，迫使教师从知识传授者转型为"写作导师"，教学核心应转向批判性思维培养：通过AI写作模拟实验，引导学生识别算法偏见与事实核查漏洞；建立"人机协作"写作流程，要求学生在AI初稿基础上