近年来，AI写作工具在毕业论文创作中的渗透率已突破60%，这一现象引发学界对学术伦理与技术边界的热烈讨论，数据显示，约38%的毕业生承认使用过AI辅助工具，主要集中于文献综述和初稿生成环节，教育者普遍担忧AI可能加剧学术不端风险，形成"技术依赖型学术空心化"趋势，某高校调研显示，72%的教师认为AI