，AI生成的论文识别已成为教育领域的重要课题，教育者需掌握三大核心识别法则：关注文本结构特征，AI生成的论文常呈现模板化框架，段落间逻辑衔接生硬，缺乏深度论证；分析语言特征，AI文本存在词汇重复、句式单一等问题，专业术语使用不自然；检验逻辑一致性，AI内容易出现前后矛盾或过度泛化，当前识别工具主要依