随着AI生成文本技术的普及，学术写作领域面临严峻挑战，教师需掌握三大反AI策略以应对学术不端行为：通过检查文献引用规范性与真实性，AI生成的参考文献常存在虚构作者、非学术来源或格式错误，教师可借助学术数据库验证引用文献是否存在，重点关注非常见文献且无DOI号的情况，分析文本一致性特征，AI文本易出现