，当代大学生面临学术诚信审查的困惑中，AI生成的论文草稿是否构成违规成为焦点问题，随着人工智能技术发展，部分学生尝试借助AI工具提升写作效率，但对学术伦理的边界认知模糊，现有学术规范尚未明确界定AI生成内容的性质，导致学生陷入"技术中立"与"学术诚信"的伦理困境，调查显示，62%的受访者不清楚学校具