本文以AI人工智能实验教学研究为切入点，结合实验室实践与课堂教学场景，探讨教师将前沿技术转化为教学策略的实践路径，通过"实验室研发-课堂迭代-效果评估"的闭环模式，研究者系统梳理了AI教学工具开发流程，针对课堂实践中的技术适配性问题，提出"需求导向型课程设计"框架，通过案例教学、分层任务和动态评估机