，美国学生利用AI工具撰写论文的现象正引发学术领域的激烈讨论，部分学生通过ChatGPT等生成式AI快速完成文献综述与初稿，甚至实现个性化定制，显著提升了写作效率，这种技术赋能的学术创作模式打破了传统论文写作的时空限制，使教育资源获取更加平等，但争议也随之浮现：AI生成的论文是否构成学术不端？如何界