，AI论文写作软件工具在学术界引发的争议，折射出技术赋能与学术伦理的深层碰撞，通过田野观察与教师访谈，本研究发现：78%的教师认可智能助教工具能提升学生文献检索效率与初稿质量，尤其在非英语母语群体中效果显著；学术代写产业链与AI工具的灰色结合日益猖獗，23%的受访教师遭遇过学生提交"AI代写"论文事